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Unicef reconoce al Divina Providencia como referente en educación en Derechos

El Colegio Divina Providencia , junto a otros diez centros educativos de Castilla y León, recibió el miércoles 22 de Noviembre el reconocimiento como Centro Referente en Educación en Derechos y Ciudadanía Global, en la primera edición de una nueva iniciativa de Unicef Comité Español. En total, en España han sido 32 los centros que recibirán este reconocimiento. Al acto, celebrado en la Consejería de Educación, acudieron la presidenta de Unicef Comité Castilla y León, Montaña Benavides, y el consejero de Educación, Fernando Rey, acompañado por la directora general de Innovación y Equidad Educativa, María del Pilar González.

La comunidad educativa está muy contenta y es su deseo seguir trabajando por los derechos de la infancia.

Os recordamos cómo se ha trabajado a través de diferentes actividades, os dejamos unos videos resumen.

Gala de entrega

Día de los derechos del niño:

Resumen actividades Unicef:

Carrera solidaria:

 

 

 

Teresa y Carmen: ¡ Gracias por vuestras vidas de entrega!

Celebración de la jubilación de nuestras grandes compañeras

Carmen y Teresa.

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Soñamos juntos y seguiremos soñando cerca de Carmen y Teresa, siempre juntos compañeras

     De vosotras aprendimos cómo hacer bien el camino.

     De vosotras aprendimos cómo vivir como Siervas, siempre alegres compañeras.

     Cercanas nos enseñasteis vuestra alma blanca, vuestra alma bella.

     Que en la vida hay muchas sumas, que en la vida hay muchas restas pero que las sumas de amor muestran al hombre su esencia.

     Los folios de secretaría se vuelven palomas blancas contigo Teresa, y con Carmen los niños haciendo teatro las caras de amor más bellas.

     Somos un nosotros, todos unidos damos respuesta y sin vuestro cariño, afecto y confianza no hubiera sido lo mismo Carmen y Teresa, queridas compañeras.

Mari Carmen y Teresa

son vuestras vidas un testimonio de paz y amor.

hoy cantamos, celebramos

dando las gracias

por estos años brindamos hoy. 

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2017 Mujeres que Mueven el Mundo. Martes 7 a las13:00 en el Colegio Divina Providencia

Colegio Divina Providencia @fundaciontds y @divizamora

te invita a participar en la actividad

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Aprender jugando

PINCHA PARA VER EL VIDEO

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El Rock suena en el cole Divina Providencia

Trabajada la unidad didáctica original ofrecida por el grupo Happening de Valladolid los alumnos de 3º y 4º  y profesores hemos ido "vestidos de rockeros" con las guitarras y toda la Equipación al Teatro Principal de Zamora.

BLUES, ROCK AND ROLL, POP, PUNK, ROCK, HEAVY...

Hemos aprovechado para repasar las cualidades del sonido, ritmos musicales, ritmo y melodía… Historia del Rock.

     El objetivo general del programa es acercar a los niños y niñas al apasionante mundo de la música a través de un género moderno y cercano como es el Rock.

PINCHA EN LA IMAGEN PARA VER EL VIDEO

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Seminario: INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DEL SERVIDOR DE CENTRO

En los últimos años vemos la aparición de novedades metodológicas y tecnológicas para el ámbito educativo. Y vemos la posibilidad de que la innovación metodológica y la tecnológica vayan de la mano para utilizar todo su potencial en el aula. En vías de este avance tecnológico de las aulas, que a su vez, también conlleva un avance pedagógico, vemos la necesidad de implementar ambas cosas a través de un seminario que nos acerque al uso pedagógico de las tabletas, ordenadores y  pizarras digitales, complementado a su vez con la configuración y uso de un servidor de aula y en el centro

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Objetivos:

Usar herramientas digitales de trabajo compartido.

Configurar un servidor de aula para trabajar.

Visual Thinking o Pensamiento Visual

SEMINARIO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN NUESTRO CENTRO:

Hoy hablamos de uno de los dos seminarios en el que estamos trabajando y aprendiendo en este primer trimestre todos los Profes del Centro.

El pensamiento visual o Visual Thinking es la manera que tiene nuestro cerebro de entender la complejidad, pero para ello debemos reactivar nuestra mente tal y como lo hacíamos cuando éramos niños, hacer de lo complejo algo fácil y digerible.  El modelo de aprendizaje de Bandler y Grinder (1988) llamado VAK (visual-auditivo-kinestésico) tiene en cuenta el criterio neurolingüístico donde el sistema de entrada y representación de la información se encuentra en gran parte determinado por los sentidos.

Vías de entrada de información al cerebro. 

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      Podemos decir que somos seres visuales. Pensar con imágenes se considera una práctica habitual innata que se encuentra anclada en nuestro ADN. Hace aproximadamente 40.000 años, en el Paleolítico, nuestros ancestros ya dibujaban imágenes en las cuevas rupestres con la finalidad de plasmar sus anhelos mágico-religiosos y alcanzar sus propósitos espirituales, perpetuación de la especie, obtención de comida, protegerse de los enemigos que les acechaban, organización de la comunidad, etc.

     

Nuestro cerebro según investigaciones realizadas en las últimas décadas relacionadas con los Estilos de aprendizaje es considerado como un órgano eminentemente visual. El modelo de aprendizaje de Bandler y Grinder (1988) llamado VAK (visual-auditivo-kinestésico) tiene en cuenta el criterio neurolingüístico donde el sistema de entrada y representación de la información se encuentra en gran parte determinado por los sentidos.

 

TRÍPTICO ENTREGADO

 

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Así celebramos la Oración y la Eucaristía de comienzo de curso

 

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Pincha en la imagen para ver el video resumen

 

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¡Bienvenidos!

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Este es el lema de este curso 2017-18

Celebramos la fiesta de la acogida

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XIV JORNADAS INTERNACIONALES DE MAGIA DE ZAMORA

Magia en inglés para escolares zamoranos Cursos 1º y 2º E.P.

Jugar aprendiendo ↔ Aprender jugando

 

Centrado en 4 ejes de contenidos concretos, que son líneas prioritarias de actuaciones que se llevan a cabo desde la Consejería de Educación y concretamente desde la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa.

  • Bilingüismo: Incluye tanto los conceptos de idioma, como los de interculturalidad, conocimiento de otros países, culturas, etc.
  • Innovación: Innovaciones que cambian el mundo y nos hacen avanzar.
  • Inclusión: Educación intercultural y equidad educativa, valores en los que reflexionar en una educación para todos sin importar sus características físicas, mentales, sociales, contextos culturales, etc.
  • Tecnología: Desarrollo de tecnologías que mejoran nuestro día a día, robótica, 3D, juegos y también los peligros de un uso inadecuado de la tecnología.
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CERTIFICACIÓN TIC - NIVEL 4 Consejería de Educación de Castilla y León.

Desde el departamento de calidad se ha ido promoviendo en los últimos años el desarrollo de las nuevas tecnologías en el centro, fundamental en estos días para el apoyo en la formación que impartimos. Como todo el trabajo tiene su recompensa, la consejería de educación nos ha premiado con el nivel 4 en el uso de tecnologías de la información y comunicación . Dicha certificación se basa principalmente en promover la aplicación de las TIC en las áreas de integración curricular, infraestructuras y equipamiento, ámbito formativo, gestión y administración y comunicaciones y acción social.

Esto nos avala la consecución de los siguientes ítems:

1.º Las TIC se implementan en un 75% de los procesos organizativos del centro.

2.º El personal docente implanta las tecnologías de la información y comunicación en los procesos educativos del centro como instrumentos de ampliación y refuerzo, reflejándolos en la planificación pedagógica y didáctica.

3.º La mayoría de los documentos institucionales refleja el uso de las TIC en los procesos organizativos y educativos del centro.

4.º La adquisición de los conocimientos y destrezas en el uso de las TIC y el fomento de la competencia digital del personal del centro es el objetivo prioritario de la acción formativa del mismo.

5.º El conocimiento del uso de las TIC como instrumentos didácticometodológicos o como medios de gestión es alto.

Una comisión de expertos realizó, mediante visita al Centro, una comprobación de la aplicación de las TIC en las cinco áreas que se evalúan: integración curricular, infraestructuras y equipamiento, formación del profesorado, comunicación e interacción institucional y gestión y organización.

Esta certificación representa el grado de reconocimiento a la integración, aplicación, fomento e innovación de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en el marco del desarrollo de nuestra actividad docente.

Caminaremos en breve al certificado de excelencia.

 

 

 

 

Información Pruebas 3ª E.Primaria

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